martes, 17 de noviembre de 2015
sábado, 14 de noviembre de 2015
Texto academico
EL LADO OSCURO DEL
UNIVERSO
INTRODUCCIÓN
Hace miles de millones de años se
revelo que el 75% de nuestro planeta tiene energía oscura (así es como la han llamado
los cosmólogos, pero no porque sea maligna, si no porque simplemente no se ve)
nunca antes detectada, que produce repulsión gravitacional y acelera a
expansión del Universo, eso nos lleva a una pregunta… ¿QUE SERA?
Dime cuanto brillas y te diré a qué distancia estas
Lo que está escrito en el cielo
Poco o mucho
¿Dónde quedo
el Universo?
Grandes
explosiones tenues lucecitas
Expansión
acelerada
El lado
oscuro
Dos
posibilidades
Adiós, mundo cruel
Estos son algunos de los subtemas que se verán a
continuación, ya que cada uno de ellos es muy importante porque eso nos llevara
a la respuesta de esta pregunta… ¿Que
pasara realmente con nuestro planeta? O si ¿Esta realmente cerca, todo lo que
brilla con intensidad?
Nuestro Universo es magnífico pero también tiene
sus defectos. Durante muchos años los científicos han tratado de saber cómo
funciona el planeta tierra y que pasa con ella.
DESARROLLO
Dime cuanto brillas y te diré a que distancia estás
Alguna vez viste una luz brillante y te pusiste a
pensar ¿Qué tan lejos está, o que tan cerca se encuentra? Si es así aquí te
traigo la repuesta.
Muchas personas creen que si brilla mucho, está
cerca; y si brilla poco, está lejos. Pero no es así de simple; que tal si el
brillo es intenso, pero este se encuentra lejos.
Nuestro cerebro está capacitado para darnos las
cosas sencillas y obvias, pero no es así.
Los astrónomos usan el mismo método para determinar
las distancias más grandes en el Universo, pero ellos lo hacen con más
conocimiento y pueden llegar a medir luminosidades con toda precisión.
Lo que está
escrito en el cielo
El astrónomo estadounidense Edwin Hubble calculó
las distancias de 90 “nebulosas espirales” a lo que hoy conocemos como
“galaxias”. Esto resulta que la luz de una galaxia puede decirnos a qué
velocidad se acerca o se aleja de nosotros, por ejemplo: una moto, cuando pasa a
un lado de nosotros, su sonido es más agudo cuando viene, y más grave cuando se
va. Por alguna razón parecida, la luz de una galaxia se ve más roja cuando está
se aleja y más azul cuando se acerca.
El grado de enrojecimiento de la luz de una galaxia
se le llama corrimiento al rojo y corrimiento al azul cuando se aleja.
Los astrónomos esperaban encontrar la misma
proporción de nebulosas espirales, y en vez de eso descubrieron que todas las
galaxias (menos las que están cerca) presentan corrimiento al rojo. Es decir, que todas las galaxias se están
alejando entre sí.
Cuando Hubble comparo los datos, se dio cuenta que
cuanto más lejos está una galaxia, más rápido se aleja; una galaxia al doble de
la distancia, se aleja al doble de la velocidad, una al triple, al triple… Ésta
es la llamada ley de Hubble, y se
interpreta como signo de que el Universo se está expandiendo, y si las galaxias
se están separando, entonces en el pasado estaban juntas.
Poco o mucho
Caben tres posibilidades. Si el espacio en plano,
los ángulos de un triángulo trazado entre cualesquiera tres puntos sumarán 180
grados, pero si e espacio tiene curvatura positiva, como una esfera, los ángulos
de un triángulo suman más de 180 grados, si tiene curvatura negativa como una
silla de montar, este tendría menos. Todo depende de cómo jale la fuerza de
gravedad total del Universo, o en otras palabras, de cuanta materia y energía contenga éste en total.
1. Poca
materia y energía = curvatura negativa
2. Ni
mucha ni poca = geometría plana
3. Mucha
= curvatura positiva
Este asunto es importante porque la cantidad de
materia y energía depende en que el Universo siga expandiéndose para siempre, o
bien la expansión se detuviera y se invirtiera.
Las observaciones indicaban que había tan poca energía
en el Universo que este debería tener una curvatura negativa.
¿Dónde quedo
el Universo?
*Según el modelo inflacionario, el Universo debía contener
suficiente materia y energía para que la expansión se fuera deteniendo para
nunca parar por completo (geometría plana)
*Unos estudios de la radiación de fondo
corroboraban que el Universo es de geometría plana.
*Los cosmólogos se dieron cuenta que el Universo no
contenía la suficiente materia y energía para producir la geometría plana.
Esto significaba que faltaba una gran parte del
Universo; el 75% de materia y energía para que el Universo fuera de geometría plana…
¿Dónde estaba?
Grandes explosiones,
tenues lucecitas
El 15 de octubre de 1998, científicos del Proyecto
de Cosmología con Supernovas,
dirigido por Saúl Perlmutter, habían tomado fotos
de las galaxias de la misma región como referencia. Al compararlas con las
nuevas imágenes, se dieron cuenta de había aparecido un nuevo punto brillante. Era
una supernova que hizo explosión y la llamaron Albinoni.
Nueve días después, un grupo de investigadores uso
el telescopio espacial Hubble para medir la luminosidad aparente de Albinoni,
así como el corrimiento al rojo de la
galaxia en la que se localizaba. Al cabo de varios días confirmaron que se
trataba de una supernova con un corrimiento
al rojo de 1.2, lo que indicaba que hizo explosión hace miles de millones
de años.
Las supernovas son muy intensas lo que permite
verlas desde muy lejos; hoy en día se usan las supernovas como patrón para
determinar las distancias de las galaxias.
Expansión acelerada
En astronomía, mirar lejos es mirar al pasado. La luz
viaja a 300 mil kilómetros por segundo, tarda cierto tiempo en llegar a la Tierra
desde sus fuentes: 8 minutos desde el sol, unas horas desde Plutón, unos años
desde las estrellas más cercanas, 30 mil años desde el centro de nuestra
galaxia y muchos miles de años desde las galaxias más lejanas. La luz de Albinoni
y su galaxia, tardo miles de millones de años después de explotar en llegar al
espejo del telescopio.
El lado
oscuro
La edad del Universo se calculaba con la expansión,
si ésta se acelera el Universo sería más antiguo. El aceleramiento del Universo
tiene que ver con el asunto de la gravedad. Ésta es una fuerza de atracción y,
en efecto, tiende a frenar la expansión del Universo. Entonces ¿Quién lo
acelera? Esta pregunta nos lleva a un problema, a buscar al responsable de
esto. Este responsable seria la nueva energía
oscura, pero no solo eso, si no que nos resuelve el problema de que falta
parte del Universo, ya que esta nueva energía requiere de mucha materia y energía
y ahora sí, podríamos decir que el Universo es de geometría plana, pero… ¿Qué
es la energía oscura?
Dos posibilidades
La energía oscura simplemente está en el espacio y
se acabó. Imagínate que quieres conocer el silencio absoluto, apagas todo lo
que haga ruido en tu cuarto y te tapas los oídos, a pesar de eso, tus oídos perciben
una señal. Una cosa similar pasaría en el espacio, si quisieras sacar toda la energía
de una región tendrías que extraer toda la materia, pero aun así se detectaría la
energía.
Otra posibilidad, es que la energía oscura provenga
de un nuevo tipo de campo, parecido a los campos eléctricos y magnéticos, a lo
que algunos cosmólogos llaman quintaesencia.
CONCLUSIÓN
El universo se va a acabar, pero aún falta muchísimo.
Con el descubrimiento de la expansión acelerada y
la energía oscura, las cosas han cambiado.
Según el físico Robert Caldwell y sus colaboradores
llegara un día dentro de unos 22 mil millones de años, en que la aceleración de
la expansión del Universo empezara a notarse a escalas cada vez más pequeñas para
producir un final que se llama Big Rip
(el
“Gran desgarrón”). Mil millones de años antes del Big Rip, la energía fantasma superara la atracción gravitacional
que une a unas galaxias con otras y se desmembraran los cúmulos de galaxias. 60
millones de años antes del fin, Big Rip el efecto alcanza la escala de
los sistemas planetarios: los planetas se desprenden de sus estrellas. Faltando
30 minutos para el peor momento, los planetas se desintegran. En la última fracción
de segundo del Universo los átomos se desgarran. Luego, nada.
Espantoso ¿verdad? Por suerte para entonces hace
mucho que la Tierra habrá dejado de existir. Qué alivio.
El Universo es una de las grandes cosas que son
inexplicables hoy y siempre, decidí tomar el tema para poder comprender más a
fondo nuestro universo y que, al igual que todo, no todo es como parece; no juzguemos
algo solo por la vista (ya sean las estrellas, aviones, luces, personas, etc.),
es mejor investigar para poder saber la respuesta real, aunque sea muy
complicada.
Es un tema de mucha relevancia y espero que al igual
que a mi les haya parecido muy interesante.
No soy escritora, pero inicie leyendo para poder
captar el tema a profundidad, y de ahí comenzar a escribir basándome en lo ya
comprendido.
jueves, 5 de noviembre de 2015
Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtua
IMPORTANCIA DE OCUPAR LA TÉCNICA DE LA LECTURA CRÍTICA
Es
una gran técnica, ir destacando las ideas principales, hacer los comentarios
pertinentes (crítica, argumentos, dudas, acuerdos y desacuerdos) para entender
el punto de vista del autor. Analizar en
como jerarquizar los temas es una ayuda para englobar y entender cualquier
tema. Son estrategias para mejorar la comprensión lectora.
Técnica
infalible para estudiar y poder realizar un examen con mucha probabilidad de
éxito. En lo personal, pondré en práctica esta técnica para todas las
actividades que se vayan realizando a lo largo de la carrera e incluso en mi
relación laboral.
miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Que es ser un estudiante en linea?
Estamos en el siglo XXI y la
tecnología de la información y la comunicación (TIC), nos ayuda a estudiar en
línea; existen las aulas virtuales, las cuales permiten ayudar a estudiar desde
su hogar o su lugar de trabajo u otro, esto es un nuevo reto y desafío para los
estudiantes en línea.
El aprendizaje en línea ha venido
sufriendo una gran evolución: a finales del siglo XIX y principio del siglo XX, los medios eran los materiales
impresos y servicio postal,
caracterizado por ser unilateral y contar solo con su material impreso
(enseñanza por correspondencia); en el año 1960 la enseñanza era por teléfono,
televisión o audiovisuales, se contaba con material impreso y audiovisual
(enseñanza multimedia); en el año 1970 se caracterizó por la intersección de las telecomunicaciones
con el CD-ROM y otros medios (telemática); a partir de 1990 la información se
envía por la web, puede ser sincrónico y asincrónico, podemos interactuar con
compañeros y docente (enseñanza colaborativa por internet) y gracias a ello nos
resulta más fácil comprender y asumir nuestro papel en la modalidad abierta
Un entorno virtual se caracteriza
porque el alumno se convierte en un agente de su propio aprendizaje. La
enseñanza colaborativa, es el cambio de ser alumno dependiente de la acción e
instrucciones del docente presencial a convertirse en estudiante con pautas
formadas en la autonomía y la madurez, Borges & Forés (2006).
Por ende posee las siguientes características:
- · Actitud proactiva para disponer de libertad y autonomía para tomar decisiones del propio aprendizaje y desempeño sin olvidar el objetivo.
- · Compromiso con el aprendizaje al asumir que es responsable de aprender el mismo.
- · Conciencia de su actitud, destreza, habilidades y estrategias propias las cuales se desarrollan y aplican para aprender. Generar estrategias para facilitar la recepción y análisis que le permita acceder a la información en cualquier momento, lugar y forma a su propio ritmo.
- · Actitud para trabajar, conocer diferentes personas, estrategias de estudio e historias de vida, sin olvidar que ello enriquece el proceso cognitivo y desarrollo.
- · Metas
para superar asignaturas y buscar solución a los inconvenientes.
También se enfrenta a retos:
- · Dejar el aprendizaje dirigido recordando que el aprendizaje y desempeño depende del estudiante y su administración de tiempo.
- · No memorizar y repetir más bien analizar, procesar y apropiarse del conocimiento.
- · Evitar competitividad, el trabajo es colaborativo y fortalece el aprender a aprender.
- · Administración del tiempo mediante crear una agenda para llevar el control de las actividades.
- · Potencializar habilidades de lectura y escritura evitando el uso de mayúsculas.
Debemos olvidar los mitos de que
es difícil estudiar en línea y que es necesario ser experto en tecnologías.
Basta con aplicar estrategias y acciones, crear compromiso contigo mismo,
esfuerzo y confianza en lo que se realiza y desarrollar la comprensión lectora.
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