Estamos en el siglo XXI y la
tecnología de la información y la comunicación (TIC), nos ayuda a estudiar en
línea; existen las aulas virtuales, las cuales permiten ayudar a estudiar desde
su hogar o su lugar de trabajo u otro, esto es un nuevo reto y desafío para los
estudiantes en línea.
El aprendizaje en línea ha venido
sufriendo una gran evolución: a finales del siglo XIX y principio del siglo XX, los medios eran los materiales
impresos y servicio postal,
caracterizado por ser unilateral y contar solo con su material impreso
(enseñanza por correspondencia); en el año 1960 la enseñanza era por teléfono,
televisión o audiovisuales, se contaba con material impreso y audiovisual
(enseñanza multimedia); en el año 1970 se caracterizó por la intersección de las telecomunicaciones
con el CD-ROM y otros medios (telemática); a partir de 1990 la información se
envía por la web, puede ser sincrónico y asincrónico, podemos interactuar con
compañeros y docente (enseñanza colaborativa por internet) y gracias a ello nos
resulta más fácil comprender y asumir nuestro papel en la modalidad abierta
Un entorno virtual se caracteriza
porque el alumno se convierte en un agente de su propio aprendizaje. La
enseñanza colaborativa, es el cambio de ser alumno dependiente de la acción e
instrucciones del docente presencial a convertirse en estudiante con pautas
formadas en la autonomía y la madurez, Borges & Forés (2006).
Por ende posee las siguientes características:
- · Actitud proactiva para disponer de libertad y autonomía para tomar decisiones del propio aprendizaje y desempeño sin olvidar el objetivo.
- · Compromiso con el aprendizaje al asumir que es responsable de aprender el mismo.
- · Conciencia de su actitud, destreza, habilidades y estrategias propias las cuales se desarrollan y aplican para aprender. Generar estrategias para facilitar la recepción y análisis que le permita acceder a la información en cualquier momento, lugar y forma a su propio ritmo.
- · Actitud para trabajar, conocer diferentes personas, estrategias de estudio e historias de vida, sin olvidar que ello enriquece el proceso cognitivo y desarrollo.
- · Metas
para superar asignaturas y buscar solución a los inconvenientes.
También se enfrenta a retos:
- · Dejar el aprendizaje dirigido recordando que el aprendizaje y desempeño depende del estudiante y su administración de tiempo.
- · No memorizar y repetir más bien analizar, procesar y apropiarse del conocimiento.
- · Evitar competitividad, el trabajo es colaborativo y fortalece el aprender a aprender.
- · Administración del tiempo mediante crear una agenda para llevar el control de las actividades.
- · Potencializar habilidades de lectura y escritura evitando el uso de mayúsculas.
Debemos olvidar los mitos de que
es difícil estudiar en línea y que es necesario ser experto en tecnologías.
Basta con aplicar estrategias y acciones, crear compromiso contigo mismo,
esfuerzo y confianza en lo que se realiza y desarrollar la comprensión lectora.
